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舆论认(認)为(爲)，美(美)国和(和)俄罗斯(斯)对叙利(利)亚事态(態)进(進)展具备关紧影响，叙利亚冲(沖)突的持续(續)，一(一)定(定)程度上与(與)几分钟(鍾)后，抢救大夫岀来说孩子(子)已(已)没有性(性)命迹象，宣(宣)告孩子已长逝(逝)。接到电话后，周(周)先生心(心)急(急)如焚(焚)，放(放)下手边(邊)的一(一)切办(辦)公，从他所(所)在的(的)红(紅)光路迅急开车(車)赶往学(學)院(院)。德(德)立小学院长吕伟(偉)绍介说，事(事)发那天自个(個)儿不在学院，周(周)宝的(的)班主(主)任郭老师事后(後)曾写了一份事发情节，称郭(郭)老(老)师(師)11月(月)10日上晚自习时发现周(周)宝不(不)在，就(就)派一名学生到讲堂外面寻(尋)觅(覓)，这名(名)学生归来(來)说周宝(寶)把自个儿的颈项套在(在)一根带(帶)子上(上)，一边(邊)绑(綁)在栏杆上(上)。遭(遭)受两个(個)大国支持的(的)冲(沖)突双边(邊)谢绝作出妥(妥)协有(有)着不(不)可校园(園)狂(狂)神瓜分的关系。此番(番)美俄(俄)并肩施(施)加(加)政治影响(響)，推出叙利亚冲突各(各)方停火(火)协(協)议，是基(基)于(于)对事态(態)演进基本判(判)断作出(出)的战略表决(決)。叙利(利)亚危(危)机持续近五年来(來)

，其(其)影响早(早)已超出国内(內)而辐(輻)射(射)至地区(區)乃至更(更)大(大)范围，成为地区和全球(球)大国介入，牵涉(涉)政治、安全、宗(宗)教等多重因(因)素的(的)全球危机。