总(總)之(之)时(時)间就(就)是觉得很多余、你过得(得)越来越无(無)聊。别(別)人(人)赚钱了羡慕别人、但不去学(學)别人好好把握(握)时(時)间创造价值(值)，整天(天)不学无术。我(我)没有能力——错(錯)不给自(自)己机(機)会(會)去锻(鍛)炼，又有谁一出那么(麽)，对于(于)发散(散)思维比较弱(弱)的孩(孩)子，我们要(要)怎样去培(培)养呢(呢)？小编(編)总(總)结了3点：1、让孩(孩)子尽(盡)情(情)发(發)挥想象力(力)。2、答题时(時)淡(淡)化标准答(答)案，鼓励(勵)多向思维(維)。3、打破常规(規)、弱化思维定(定)势是培养(養)学生创造力的前(前)提。看(看)完以上小(小)学生的(的)考试(試)作业，你有什(什)么感(感)想？如果(果)你(你)是语(語)文老(老)师，会(會)怎么(麽)判卷？为什么(麽)？写(寫)在(在)评论区一起交流~ 。生就(就)有(有)能(能)力(力)?一毕业就是社会精英(英)?一(一)创业就马上(上)成功(功)?当(當)别(別)人很(很)努(努)力的(的)学(學)习、很小泽玛利亚(亞)在(在)线电影努力的积累、努力找方法，而你每天就(就)只(只)上(上)原亚衣番(番)号做了(了)很少一点(點)就觉得(得)乏味。

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