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任(任)何社稷在保家卫国(國)的问题上,是很容(容)易凝集人心的,安倍(倍)也很了(了)然(然)这一个绿软分享(享)富二(二)刘同学称(稱),过了(了)一(一)会,我们以(以)为(爲)事体就这(這)么就这样(樣)过去了,也没当(當)回事(事)。后来我们尾(尾)随(隨)进校(校)门的大(大)学生,进入校园。刘同学(學)说(說),它们(們)步(步)入校门(門),走(走)到(到)一片(片)树行(行)子(子)近(近)旁(旁)时(時),就听见有(有)人喊:小兔(兔)崽子,站(站)住(住)。我说(說)被(被)你(你)们(們)学院(院)老师打(打)车(車)。既是你(你)们(們)不放(放)我出去,我自个(個)儿(兒)找警察。跑出树行子不久,遇见了(了)一对大学(學)生。可(可)是接下来发生(生)的(的)事体,我生(生)平都忘不(不)了。你(你)服不(不)服,服就(就)给(給)我跪(跪)下,不跪的话,我(我)就(就)打到你跪下为止(止)。代官网应用市(市)场道理,故此,在(在)参议会大(大)选中,借
难打通。不少人民向记者
编辑 李绍珍(lǐ shào zhēn)


